Die Teilnehmer:innen haben Grundkenntnisse und Verständnis für invasive und nichtinvasive Beatmung, Kenntnis der grundlegenden Beatmungsformen und Überwachungsparameter sowie Klarheit bzgl. der Notwendigkeit von Beatmung erworben.

Ziel ist es, in Sprechanlässen souverän und angemessen zu kommunizieren und mit störenden Einflüssen konstruktiv umzugehen.

In diesem praxisorientierten Seminar lernen Sie neue Gesellschaftsspiele mit hohem Aufforderungscharakter für die gezielte sprachliche Förderung kennen und erhalten Anregungen für eine individuelle Anwendung/individuelle Anpassung für Ihre Patient:innen.

In diesem praxisorientierten Seminar lernen Sie neue Gesellschaftsspiele kennen und erhalten zahlreiche Anregungen, wie diese sich in der Therapie von neurologisch bedingten sprechmotorischen und sprachsystematischen Störungen konkret anwenden lassen.

Durch diesen Kurs werden die Teilnehmer:innen befähigt, das IDDSI Framework und IDDSI Testungen in der Praxis einzusetzen, zu schulen, bei Bedarf in einer Institution einzuführen und IDDSI gelabelte Fertigprodukte von Firmen zu bewerten. Darüber hinaus werden die Teilnehmer:innen angeleitet, IDDSI als Werkzeug im Rahmen einer Rehabilitativen Diätetik einzusetzen.

Nach diesem Seminar sollen die Teilnehmer:innen in der Lage sein, Dysphagien von Presbyphagien sinnvoll zu differenzieren, Indikationen zur instrumentellen Diagnostik sowie Behandlungspfade, die klinische Entscheidungen leiten, entsprechend unterschiedlicher Settings zu formulieren. Ferner sollen sie sicher klinisch argumentieren können, bei schwierigen Entscheidungen bspw. hinsichtlich PEG-Anlage etc.

Ziel des Ausbildungskurs ist die Vermittlung der Technik des TAKTKIN®.

• theoretische Einführung in die Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie des Schluckens aus
endoskopischer Sicht
• Sicherheit in der Durchführung der FEES durch praktisches Üben in Kleingruppen
• Auswertung, Befundung und Interpretation von FEES-Filmen
• Erwerb des FEES-Zertifikats (DGN/DSG/DGG) für den Basiskurs

In praktischen Übungen und Fallbeispielen werden diese Verfahren besprochen und pragmatisch ausgerichteten Therapiebausteinen zugeordnet. Dadurch kann die Therapie gezielter ausgerichtet und die Beratung der Bezugspersonen effektiver gestaltet werden.

Die Teilnehmer:innen erhalten alle relevanten grundlegenden Informationen zum Thema Dysarthrie bei Mehrfachbehinderung. Sie lernen außerdem Methoden für Diagnostik und Therapie kennen, die mit mehrfachbehinderten Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen anwendbar sind.

– Kenntnis der aktuellen Leitlinienempfehlungen, der aktuellen EbM-Lage und Pandemie-Empfehlungen in der Arbeit mit schluckgestörten ICU Patienten
– Verstehen der eigenen sprachtherapeutischen Rolle und Aufgaben als Teil des mulitdisziplinären Intensivteams